TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

BITÁCORA #9

VIERNES 15 DE FEBRERO DEL 2013

 

Esta clase fue muy emotiva, ya que todos expresamos los sentimientos que tenemos sobre nuestro grupo, además hablamos sinceramente sobre la personalidad de cada uno y nos dimos cuenta que con esto limamos asperezas y dimos a conocer como somos en realidad y lo mucho que apreciamos a cada uno de los compañeros y lo unido que es nuestro grandioso grupo.

Mi experiencia sobre esto fue de conocimiento y reconocimiento a cada uno de mis compañeros que pudieron decir las cosas que sienten, y yo pude tener la confianza de expresarme libremente sobre lo que pienso de nuestro grupo.

Gracias a la profesora por ponernos esta actividad muy buena de expresión libre.

 

 

DIANA ESTEFANY GALICIA MOZENCAHUATZI

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

BITÁCORA #8

MARTES 12 DE FEBRERO DEL 2013

 

En esta clase volvimos a revisar el tema de los adjetivos y los adverbios, ya que no quedó completamente entendido en la clase pasada.

Ella nos enseñó que para identificar más fácil a un adjetivo nos podemos guiar por el sustantivo de la oración y para identificar al adverbio podemos guiarnos por el verbo de la oración. Como por ejemplo:

 

El chef alemán cocina muy rico

                                                                  Sust.  Adj.       Verb.   Adv.  Adv.

 

Hicimos muchos ejercicios que nos funcionaron a entender mejor estos dos temas, y aunque nos costó mucho comprenderlos bien, lo logramos gracias a la guía y explicación de la profesora.

Esta clase me gusto mucho porque me mostro los errores que tenia sobre los adverbios y creo que con esta explicación más detallada fue mejor la comprensión de todos los compañeros.

 

 

 

DIANA ESTEFANY GALICIA MOZENCAHUATZI

 

 

 

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

BITÁCORA #7

VIERNES 8 DE FEBRERO DEL 2013

 

En esta clase la profesora nos explico el tema de los adverbios y los adjetivos.

Vimos que el adjetivo es una palabra que, formando parte de la oración, siempre acompaña al sustantivo. Su función principal en la oración es ampliar o precisar el significado del sustantivo; es decir, complementarlo cuando se precise.

Y esta explicación hicimos ejemplos como:

La casa amarilla es grande

                                                                         Sust.  Adj.   Verb.  Adj.

El adverbio Según la gramática tradicional, el adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio, además Los adverbios sirven para indicar circunstancias del verbo.

Hicimos un ejemplo como:

Emanuel habló pausadamente

                                                                                 Verb.      Adv.

Estos ejemplos y el tema, fueron expuestos por dos compañeros, ya que todos hicimos la investigación del tema.

Por último la profesora nos dejo de tarea encontrar los adverbios y adjetivos en la misma página del libro anterior.

 

 

 

DIANA ESTEFANY GALICIA MOZENCAHUATZI

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

BITÁCORA #6

MARTES 5 DE FEBRERO DEL 2013

 

En esta clase revisamos el tema de los verbos y su clasificación, un tema demasiado importante para la redacción, además recordamos que un verbo es una acción.

Los verbos se clasifican en 3 modos los cuales son: indicativo, subjuntivo e imperativo.

El indicativo se separa en  tiempos simples: pretérito, presente, futuro, copretérito y pospretérito.

Tiempos compuestos (haber): pretérito perfecto compuesto “he”, pretérito pluscuamperfecto “había”, pretérito anterior “hube”, futuro perfecto “habré” y condicional perfecto “habría”.

El subjuntivo sirve lo que deseamos que pasara y se divide en presente, pretérito imperfecto y futuro.

El imperativo se utiliza en presente y da una orden.

Por último la profesora nos dejo de tarea que en una página de nuestro libro favorito buscáramos y clasificáramos los verbos y los conectores de cada renglón.

 

 

 

 

 

DIANA ESTEFANY GALICIA MOZENCAHUATZI

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

BITÁCORA #5

VIERNES 1 DE FEBRERO DEL 2013

 

En esta clase revisamos el tema de los conectores, guiándonos por una hoja de clasificación de conectores que la profesora nos proporcionó, nos explicó que los conectores son palabras que relacionan las ideas entre sí dando sentido al texto. Entonces, si cambiamos el conector podemos decir cosas distintas.

Vimos que existen 17 clasificaciones de conectores los cuales son: recapitular, reformular, detallar, ordenar, aditiva, afirmativa, disyuntiva, copulativa, temporalidad, comparativa, modal, adversativa, concesiva, finalidad, condicional, causal, consecutiva.

 

Después hicimos varios ejercicios que nos ayudaron a comprender mejor este tema y a poner en práctica cada conector buscando cual es el adecuado para conectar la idea y clasificando el tipo de conector que utilizamos.

Fue una clase muy interesante porque es un tema que ya había olvidado y que retomarlo me va a funcionar a redactar mejor y tener un conocimiento más amplio sobre estos temas.

 

 

 

 

 

 

DIANA ESTEFANY GALICIA MOZENCAHUATZI

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

BITÁCORA #4

MARTES 29 DE ENERO DEL 2013

 

En esta clase la profesora nos regañó porque hicimos un falta colectiva en su clase por ir a desayunar todo el grupo.

No castigó y nos habló sobre el respeto que debemos tener hacia ella.

Después de esto, comenzamos la clase revisando la tarea que teníamos, sobre subrayar las copias que nos proporcionó una clase antes recalcando las ideas principales de cada subtema y separar las oraciones, clasificándolas en simples y complejas.

Analizamos cada una pero no culminamos todas por el tiempo, dando el tema por visto.

 

Concluyendo en que no volveríamos a fallar en su clase.

 

 

DIANA ESTEFANY GALICIA MOZENCAHUATZI